Page 28 - Вестник Образования 2021 Гродненский регион

СОДЕРЖАНИЕ

Система кадрового развития
Сергейко С. А. Гродненский областной
институт развития образования –
лауреат Премии Гродненского областного
исполнительного комитета за достижения в
области качества
Цифровая трансформация образования
Перспективы реализации проекта
«Электронная школа» в Гродненской области
в условиях стратегии трансформации
системы образования Республики Беларусь
Суворова О. Н. Внедрение цифровой
трансформации в системе образования
Гродненской области
Сабко А. В. Внедрение проекта
«Электронная школа»
Тарантей Л. М. Педагогический кадровый потенциал Гродненской области в
условиях цифровой трансформации
Казелло Н. В. Сравнительный анализ работающих интернет-ресурсов
Гродненской области
К Году малой родины
Литовка А. С. Краеведение как основа формирования гражданско-
патриотических чувств у учащихся
Сілюк Н. У. Ствараем разам пасёлак будучыні
Дудзінская К. В., Кіўлюк Л. А. Праектна-даследчая дзейнасць удзельнікаў
фальклорнага калектыву: “вітамін” цікавасці да навукі
Максімовіч С. А. Літаратурна-краязнаўчая вандроўка па вуліцах Гродна.
Прыпынак “Каложскі парк” (сцэнарная распрацоўка)
Литвинчик Т. А. Приобщение детей дошкольного возраста к культурно-
историческим традициям родного края средствами ОТСМ-ТРИЗ-РТВ-технологии
Воспитательный потенциал урока
Панасюк А. С. Обучая, воспитывать – воспитывая, обучать, или Реализация
воспитательного потенциала урока (из опыта работы ГУО «Средняя школа № 23
г. Гродно)
Лисай Е. С. Воспитательный потенциал урока русского языка и литературы
Лобач А. А. Выхаваўчы патэнцыял урокаў замежнай мовы
Кунигель С. В. Экологическое воспитание школьников на уроках географии
Пішчык В. Г. Нацыянальны кампанент у змесце вучэбнага прадмета “Мастацтва
(айчынная і сусветная мастацкая культура)” у 7 класе