Неуспеваемость по-прежнему остается острой проблемой школы, и разные учителя по-разному решаю ее. В статье раскрывается сущность отставания и неспеваемости, проводится типология неуспевающих школьников и предлагаются подходы преодоления неуспеваемости различных групп учащихся в зависимости от доминирующей причины ее порождающей.