В современной системе образования востребован руководитель, обладающий высоким уровнем сформированности управленческих компетенций, обеспечивающий выполнение наряду с традиционными ряда новых функций, среди которых: прогнозирование развития учреждения образования и изменениями, происходящими в нем, выявление и поддержка инноваций, управление своим временем и временем подчиненных и др.