Реализация идей "Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года" требует анализа влияния на человека позитивных и негативных составляющих поликультурного нестабильного российского социума, что диктует необходимость повышения роли социальной педагогики в жизни страны. Педагогика сегодня перестает быть уделом только школьных учителей и воспитателей. Все больше интегрируясь с социологией, философией, психологией, культурологией, она повышает свое влияние на социокультурную жизнь общества.