В первом семестре учебного года (2015-2016) было проведено исследование, в котором приняли участие учителя гимназий, лицеев, школ разных городов России. Мы полагаем, что его результаты окажутся важными уже потому, что общая картина дает достаточно полное представление о работе современного учителя на уроке, о выборе методов и приемов работы учителями, о преемственности в отечественной педагогической практике, о том, как ФГОСТ нового поколения влияют на этот выбор.