Разработанные логико-смысловые модели позволят осуществлять подготовку учащихся к урокам и экзамену по истории. Система повторения, обобщения и систематизации исторического материала, заложенная в них, будет содействовать осознанному усвоению учебного материала, развитию умений по самостоятельной обработке и получению исторических знаний.