Диагностические материалы по учебному предмету "Обучение грамоте" для I класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения разработаны с учетом преемственности и перспективности обучения в контексте компетентностного подхода.
Комплексные проверочные работы выполняются после изучения всех букв и направлены на проверку сформированности у учащихся умения извлекать из текста требуемую информацию и работать с ней.
В структуру комплексной проверочной работы входит один текст (от 16 до 63 слов) и серия заданий (от 6 до 12), включающих вопросы с выбором правильного ответа, поиском информации в тексте и списывание фрагмента текста. Из предложенных вариантов учитель самостоятельно выбирает и проводит с учащимися одну работу.