С началом нового учебного года в учреждениях образования начинается активная работа, связанная с научно-исследовательской деятельностью. И если для педагогов со стажем различные конкурсы и научно-практические конференции во многом знакомы, то молодой специалист, получив очередное положение, сталкивается с рядом определённых трудностей. В первую очередь у него возникает резонный вопрос: с чего же начать работу в данном направлении?