В статье обозначены задачи современного художественного образования учащихся хореографической школы, которые могут быть решены при помощи арт-технологий, содержащих методический ресурс модульно-компетентностного обеспечения реализации ФГОС СПО в проффессионально-художественной подготовке будущего специалиста сферы культуры и искусства, обеспечивающий интеграцию общих и профессиональных компенсаций в целях формирования художественной компетентности через систему эмоционально-образных механизмов.