И учителя и родители всё чаще констатируют, что у части учащихся не сформирована потребность в знаниях, отсутствует интерес к изучению учебных предметов, в том числе и математики. Для активизации познавательной деятельности учащихся необходимо, прежде всего, выявить доминирующие мотивы изучения математики каждым учащимся и определить стимулы для их реализации.