Одни утверждают, что ничего нового в ФГОС второго поколения нет. Другие считают, что и сами новые стандарты, и термины имеют новое содержание, и потому учителей нужно переучивать под эту новую суть. Мнение авторов статьи: неправы и одни, и другие; истина лежит даже не посередине, а выше обеих точек зрения