Представлен опыт по применению методических приёмов, направленны на развитие биологического мышления, способности осознанно применять биологическую терминологию, использовать знания основных закономерностей в стандартных ситуациях и осуществлять их перенос в незнакомую сферу деятельности у учащихся старших классов.