Потребность в концептуальной основе решения проблем в отечественном образовании. Принцип человекосообразности образования. Основные группы заказчиков образования. Комплексный образовательный стандарт. Персональный образовательный результат и образовательный продукт ученика. Примерная структура и содержание Доктрины.