На примерах из собственного педагогического опыта рассмотрены приёмы организации учебной деятельности, направленные на формирование у учащихся внутренней мотивации к изучении химии: эвристическая беседа, создание проблемной ситуации, выполнение экспериментальных заданий, самостоятельная работа с источниками информации. Предложен дидактический материал для проверки знаний учащихся. В качестве примера приведён план-конспект урока "Химические свойства карбоновых кислот. XI класс".