Низкий уровень речевой культуры - одна из наиболее острых, на наш взгляд, проблем современного общества. К великому сожалению, характерной чертой речевого взаимодействия сегодня является широкое использование ненормативной лексики, что значительно снижает общий уровень культуры общества, препятствует конструктивному решению многих проблем межличностной коммуникации.
Что есть речевая культура школьника? Из каких компонентов она складывается? Какие педагогические условия необходимо создавать учителю, классному руководителю для конструктивного решения проблем формирования речевой культуры школьников? На эти и другие вопросы попытаемся ответить в предлагаемой статье.