В статье рассматриваются проблемы развития и формирования речевой коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, представлена структура речевой коммуникации детей данного возраста; обоснована методика формирования речекоммуникативных умений в процессе коррекции общего недоразвития речи в старшем дошкольном возрасте.