В статье показана перспектива создания педагогических технологий будущего на основе разработки и реализации программ дополнительного образования. Автором показана возможность включения нескольких направленностей в рамках одной программы. На примере программы дополнительного образования «Самоцветы России» аргументированы мотивы, определяющие необходимость разработки таких программ, показаны результаты опытной работы.