No image available for this title

Статья

Эколого-географическое моделирование как условие развития метапредметных результатов обучения



В статье рассмотрены подходы к формированию универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС. Приведены анализ анкетирования педагогов, примеры заданий, в основу которых положено и эколого-географическое моделирование.


Доступность

No copy data


Detail Information

Название серии
-
Номер вызова
-
Издатель : .,
Сопоставление
-
Язык
Русский
ISBN/ISSN
-
Классификация
NONE
Content Type
-

Other version/related

No other version available




Информация


Электронный каталог публичного доступа - используйте возможности поиска для быстрого нахождения документов