В статье рассматриваются причины появлений девиантного поведения сирот и особенности, которые необходимо учитывать в воспитательной работе с такими детьми. Авторы приходят к выводу, что социально-профилактическая работа с детьми-сиротами, как и с детьми, воспитывающимися в семьях, должна строиться по объединённой программе биологических, физиологических функций подростков с учётом их психологических особенностей.