Опираясь на собственный опыт, смею утверждать, что снижение мотивации к изучению школьных предметов у многих учащихся в значительной мете объясняет отсутствие у них возможностей быть самостоятельными в приобретении знаний, проявлять творческую инициативу в процессе учебной деятельности. Эффективным решением данной проблемы может быть использование на уроках активных и интерактивных методов обучения. Ведь хорошо организованная самостоятельная работа не только формирует у учащихся умением ориентироваться в потоке информации, но и является важнейшим орудием педагогического руководства управления самостоятельной познавательной деятельностью ребят.