На основе анализа публикаций, отражающих существующие тенденции в развитии информационно-коммуникационных технологий, и изменений, возникающих в поведении пользовательской аудитории Интернета школьного возраста, а также с учётом положений Декларации ЮНЕСКО об информационной и медиаграмотности отмечается необходимость включения в программу подготовки будущих учителей разделов, посвящённых обучению основным положениям информационной и медиаграмотности.