В статье рассматриваются вопросы влияния книги В.В. Виноградова "Русский язык. Грамматическое учение о слове" на содержание и методические особенности преподавания школьного курса морфологии русского языка, анализируются нерешенные вопросы интерпретации морфологических явлений в свете работы В.В. Виноградова и возможности включения некоторых аспектов их описания в практику преподавания русского языка в школе.