Каким должен быть современный урок? Как в современной школе сочетается традиционное и новое? Как в век информатизации учить человека будущего? Ответы на эти актуальные для каждого учителя вопросы искать нужно в области новых образовательных технологий, например, информационных, которыми пронизаны сегодня все сферы жизни человека.
Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе позволяет учителю на новом качественном уровне организовать усвоение материала учениками, активизировать их познавательную деятельность, осуществлять дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем подготовки. ИКТ помогают экономить время урока, заменить привычное скучное объяснение материала учителем захватывающим процессом самостоятельного поиска, что делает обучение увлекательным и способствует гармоничному развитию личности школьника.
С применением ИКТ в образовательном процессе увеличивается и производительность труда педагогов. Это можно рассматривать как рациональный способ повышения эффективности и интенсификации обучения и самообучения учителей, развития их профессиональной компетентности. Чтобы познакомить педагогов с основными приемами использования ИКТ в образовательном процессе на различных этапах урока, был проведен педсовет "Информационно-образовательная среда как инструмент развития мотивации".