В статье раскрываются особенности ребёнка дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС), посещающего дошкольную образовательную организацию, представлены основные методы исследования в целях определения его психофизических и индивидуальных особенностей, а также необходимых условий адаптационного периода и его содержания.