Потребности современного общества, вступившего в новую, информационную, стадию развития, с необходимостью требуют разработки и внедрения таких методов преподавания, которые использовали бы возможности новейших технических средств и учитывали изменившийся характер поиска, обработки и представления учебного материала. Сам процесс обучения должен быть ориентирован на эффективную адаптацию подростков к предстоящей работе в быстро меняющемся мире, где умение работать с информацией всё более очевидно становиться важнейшим условием успеха.