Проблемы эстетического воспитания, так или иначе, всегда находились в центре внимания широкой общественности. Уже в древнегреческую эпоху люди на практическом опыте постигли его интегративную сущность, осознали, что эстетическое развитие, как никакое другое, даёт возможность для разнообразного совершенствования человека, способствует его интеллектуальному, физическому, волевому, нравственному становлению, в конечном итоге — формированию его как яркой индивидуальности, личности.