В статье рассматриваются этапы организации и проведения учебного исследования на внеклассном занятии по математике. Автор выделяет 7 этапов организации учебно-исследовательской деятельности учащихся, подробно описывает все шаги при проведении исследования на примере подобия треугольников для измерения высоты объектов на расстоянии. Особое внимание уделяется необходимости формирования общеучебных умений и навыков учащихся при проведении учебного исследования в школе.