В статье раскрыты основы оригинальной педагогической модели, на которой базируется образование для устойчивого развития, описаны её основные характеристики и особенности. Проанализированы принципы построения программ для общеобразовательной школы, определены те аспекты методики, которые требуют особого внимания при преподавании нового предмета.