По убеждению автора, проведшего анализ значительного массива исследований, воспитание — это свободный, многосторонний и открытый социокультурный процесс, требующий значительных совместных усилий его субъектов. Какие ресурсы необходимо задействовать, как обеспечить их интеграцию, чтобы значительно увеличить результативность воспитания школьников в современном российском образовании? Ответ на эти вопросы дает автор.