Рассматривается современное состояние воспитательной работы в школе; анализируются существующие проблемы в организации школьной воспитательно-педагогической деятельности и связанные с ними риски; формулируются подходы к проектированию ценностно и воспитательно-ориентированного школьного образования; предлагаются конкретные шаги по утверждению в школе эмоционально-ценностного стиля обучения и воспитания, ориентированного на формирование позитивных изменений школьников.