В истории научных поисков интерес к проблеме профессионализма личности, формирования педагогического мастерства и профессиональной компетентности педагога был всегда велик. И сегодня эта проблема не может не рассматриваться как одна из самых главных, поскольку насущная потребность писка путей совершенствования профессиональной деятельности имеет непреходящее значение. Вначале остановимся на обосновании сущности понятий, относящихся к обозначенной проблеме.