Практика обсуждения диссертационных исследований на проблемном совете по педагогическим наукам при Белорусском государственном педагогическом университете имени Максима Танка (далее — БГПУ) показывает, что одна из главных трудностей исследователей — это формулирование положений, выносимых на защиту. В данной статье мы приведём несколько вариантов схем и рассмотрим конкретные примеры формулирования положений, выносимых на защиту, в кандидатских и докторских диссертациях.