В статье рассматриваются некоторые из проблем, которые могут возникнуть перед молодым специалистом на начальном этапе деятельности в образовательном учреждении. Даются рекомендации по их преодолению, высказываются предложения о возможных путях повышения качества подготовки молодого специалиста, о необходимости более пристального внимания к вопросам психологии.