В статье рассматривается понятие «компетенция» с точки зрения учебного процесса и с точки зрения профессиональной деятельности. Предлагается перечень основных ключевых компетенций будущего инженера-металлурга в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования 3-го поколения. Рассматривается система оценки компетенций выпускника на основе 4-уровневой структуры. Описываются инновационные методы и приемы формирования компетенций по направлению подготовки 150400 «Металлургия» (бакалавр).