В статье актуализируется проблема дефицита двигательной активности в жизни детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью. Оздоровительная ходьба по специально разработанной программе представлена как эффективная форма адаптивной физической реакции учащихся второго отделения вспомогательной школы и одно из перспективных средств повышения объема двигательной активности данного контингента.