Статья посвящена обоснованию содержания нового термина «кризис работоспособности», рассмотрены три теоретико-методологических подхода к изучению кризиса работоспособности. Кроме этого, сформулирована необходимость включения в общеобразовательный процесс психолога, знаний, позволяющих поэтапно осуществлять профилактику кризисов работоспособности субъекта деятельности в процессе труда.