Автором представлены результаты исследования перспектив изменения воспитательной ситуации в России на период с 2012 по 2016 год, детерминированной институтами воспитания. Использовалась методика поискового прогноза, который определили как условное продолжение в будущем наблюдаемых явлений, как вероятностное научно обоснованное суждение о возможных их состояниях. Основными методами исследования стали интерпретация и экстраполяция.*