Статья отражает ход проведения и результаты исследования, целью которого
было выявление особенностей межличностных отношений, а также степени
сплоченности-разобщенности среди учащихся в школе на второй ступени об-
щего среднего образования. Было проведено эмпирическое исследование (со-
циометрия). Результаты свидетельствуют о том, что практически все обследо-
ванные группы имеют низкий уровень групповой сплоченности и внутригруп-
повой приемлемости: это говорит о том, что в обследованных нами группах
сложился неблагоприятный психологический климат, и такое взаимодействие
детей не способствует нормальному развитию личности в группе. На основа-
нии результатов исследования необходимо планировать комплексную работу
психолога с педагогическим коллективом школы, классными коллективами и
индивидуальную работу с детьми, находящимися в группе риска. Результаты
исследования могут быть использованы в практической деятельности психо-
логов образовательных учреждений.