Статья посвящена анализу содержания негативных эмоциональных состояний
детей младшего школьного возраста. На материале детских страхов рассмат-
ривается влияние негативных эмоциональных состояний на развитие эмоци-
ональной сферы личности детей младшего школьного возраста. Статья содер-
жит результаты исследования, проведенного на базе УО «Государственная гим-
назия №5 г. Витебска». Научная новизна данной статьи состоит в выявлении
и анализе специфики проявления негативных эмоциональных состояний де-
тей младшего школьного возраста для дальнейшей разработки, апробации и
внедрения коррекционных мероприятий, направленных на устранение нега-
тивных эмоциональных состояний у детей, снижение страхов, тревожности.
Результаты исследования могут быть использованы в практической деятель-
ности психологов образовательных учреждений.