Автор аргументированно показывает, что одним из важнейших факторов формирования нравственных ориентиров школьников является качественное состояние государства, его институтов. В качестве иллюстрации указываются явления и процессы, слабо контролируемые государством, в результате чего формируется правовой нигилизм, происходит криминализация сознания детей и молодежи. Государство почти не противодействует этим процессам, а ставшее традиционным недоверие населения к государственным институтам только усугубляет ситуацию. Политикой государства определяется, например, выбор вектора развития образования. Неверно выбранный вектор усугубляет уже существующие проблемы и создает новые. Государством не предпринимается достаточно усилий как в плане гуманизации образования и общества в целом, так и в аспекте развития нравственных основ личности, воспитания гражданственности, становления активной жизненной и гражданской позиции молодых людей уже в школьные годы в частности. Это заметно и по содержанию нормативно-правовых документов (общероссийских и региональных) и в образовательной практике.