Статья посвящена проблемам реализации принципа регионализации при разработке программ профессионального образования. Предлагается система комплексного исследования технико-технологического состояния экономически значимых отраслей региона и их учета при разработке программ профессионального образования в организациях высшего образования и среднего профессионального образования. Анализируются результаты исследования, проведенного на базе профессиональных образовательных организаций Кемеровской области.