В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты воспитания и формирования профессиональной ответственности у военнослужащих армии Германии. Анализируется система подготовки, обучения офицерских кадров в бундесвере. Раскрываются педагогические подходы к определению соотношения обучения и воспитания в подготовке будущего офицера и перечисляются факторы, которые делают воинское воспитание успешным в вузах Германии.