Процесс познавательной деятельности обучающихся влияет на ка­чество усвоения учебного материала, а сама деятельность опирается на логические приемы, способы действий, включающие в себя определен­ные системы мыслительных операций, а также на активно-действенный процесс мышления. Творческий характер поисковой деятельности связан с овладением знаниями и способами деятельности до уровня применения их в разных ситуациях. Методы преподавания (проблемный метод, частично-поисковый, или информационно-эвристический) соответствуют поисковому характеру учебно-познавательной деятельности обучаемого.