В пособии отражены содержание и методика коррекционной работы на коррекционных занятиях «Развитие познавательной деятельности» с учащимися с трудностями в обучении, представлен авторский подход к определению тем, задач, структуры, методики проведения коррекционных занятий данного вида. Предложены схемы анализа и самоанализа коррекционного занятия.
Адресуется учителям-дефектологам учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования.