Представлен опыт создания в учреждении образования среды, способствующей развитию учебно-познавательной активности и успешной социализации учащихся с различными образовательными потребностями. Эффективность инновации обусловлена организацией образовательного процесса в коммуникативной коллективно-распределенной форме, где учащиеся являются активными субъектами образования.
Адресован руководителям учреждений общего среднего образования, заместителям директора по основной деятельности (учебной работе), педагогическим работникам в качестве дополнительной литературы.