В сборнике представлен опыт учреждений образования, участников республиканского инновационного проекта "Внедрение модели организации индивидуальной профилактической работы в учреждении образования с несовершеннолетними на ранней садии выявления признаков десоциализации". В статьях представлены различные виды деятельности педагогических коллективов на основе изменения концепции профилактической работы, предложены эффективные приемы взаимодействия, способствующие улучшению личных взаимоотношений несовершеннолетнего со сверстниками, педагогами, родителями, независимо от отклонений поведения.
Сборник адресуется заместителям директора по воспитательной работе, учителям выполняющим функции классного руководителя, педагогам-психологам, педагогам социальным, другим субъектам профилактики, слушателям повышения квалификации.