Способы преодоления и предупреждения типичных проблем, возникающих у учителей при использовании той или иной дидактической игры или игрового приема, являются предметом, на который автор направляет интерес читателей.
Теоретический раздел, посвященный психологии дидактической игры, удачно дополняется разделами практическими. Педагоги найдут информацию, полезную и для решения неотложных проблем организации дидактической игры на уроке, и для долговременного прогнозирования своей педагогической деятельности.
Описание детских народных игр поможет учителям совершенствовать свое педагогическое мастерство.