В монографии обобщены результаты многолетнего социального психологического экспериментального исследования группы детского сада; описаны особенности общения, совместной деятельности и межличностных отношений дошкольников; выявлены факторы, определяющие положение ребенка в группе и развитие его личности.
Для специалистов в области психологии.