В монографии отражены результаты исследований игры как формы детской самодеятельности, ее значения для психического развития ребенка; приводится анализ сюжетно-ролевой игры, игрового действия и сопоставления с продуктивным; рассматриваются генезис и способы построения сюжетной игры, различные типы воздействия взрослых на детскую игру.
Для специалистов в области психологии и педагогики.