В системе дошкольного образования основным приоритетом сегодня является личностно ориентированное взаимодействие взрослого с ребенком.
Исходя из того, в предлагаемом пособии раскрываются особенности психического и физического развития детей первого, второго, третьего года жизни, задачи и функции дошкольного практического психолога, а также пути коррекции выявленных нарушений в развитии малыша.
Для каждого возрастного периода разработан Индивидуальный журнал, содержащий сведения о каждом ребенке, комплексное исследование малыша и наблюдение за его темпераментом.
Главная цель наблюдений и ведения журналов - выявить общую картину развития ребенка и собрать информацию, которую можно обобщить, обсудить с воспитателями и родителями, использовать при планировании и в ежедневной работе.